睡前故事《加法超人与算术星人》-最新平台送体验金

内容简介

三个小朋友在沙坑里玩耍，“算术星人”突然冒出来把沙铲抢走了。孩子们要想拿回属于自己的沙铲，就得回答“算术星人”提出的数学问题。越往后面题目越难，这真是艰辛又刺激呢！幸运的是他们获得了“加法超人”的帮助，通过了难关拿回了沙铲，还和“算术星人”一家成了好朋友。最后，大家都开心回家了，留下满天繁星闪耀天际......

绘本作者

（日）宫西达也/文

（日）坪田耕三/鉴修

米雅/译

出版社:青岛出版社

《加法超人与算术星人》故事全文

你看，绘本中出现了不同的事物、不同数量的方块，还有数字，运用梯形的排列方式，一一对应着。孩子一定会很容易发现下面的方块、图片总是比上一排多1这个规律，还能很好地认识数字，进行数和物的对应呢。

哈哈，遇到难题时“加法超人”前来助阵了，帮助大家过关斩将。你是否发现数字5对应着“算术星人”左手的5朵花和方块数图的5个方块，数字1对应着“算术星人”右手的1朵花和另一行方块数图的1个方块，原来放在一起就是数字6了，这个“加法超人”教的方法可真棒！

“算术星人”从数字3一直考到数字10，最后，所有的事物都回家了，所以变成了数字0，再看看满天繁星眩晕了你的眼，你是否和孩子一起发现了“0”和“许多”的数学秘密？

1.写写画画。可以与孩子一起制作数字记录表，如:家长和孩子一边阅读绘本，一边通过画图形和写数符号的方式记录绘本中的数学问题。

2.补充提问。可以把你在绘本中发现的但“算术星人”没问到的数学问题提出来，和孩子一起玩更多的问答游戏。只有不断增加孩子对事物和现象的感性体验，在游戏、一日生活、社会化互动中寓教于乐，带领孩子去发现数学、感悟数学、运用数学，才能真正为后来的学习奠定基础。

推荐理由

1.绘本贴近孩子的生活。

绘本以抢沙铲为故事冲突，进而引发诸多数学问题，过程中出现了很多生动、具体的事物与形象，如：气球、兔子、香蕉等，这些都是孩子在生活中可能经历过的冲突，经常看见过的事物，贴近他们的生活经验，更能吸引孩子的兴趣和注意。

2.数学问题由易到难，贯穿始终。

绘本从数字3开始，不断对3进行巩固强化，如：3个人、3只青蛙、3个盒子、3个气球，用相同的方法开始数字4和5的学习，让孩子先有基础的数概念的认知再进行“比较”、“加法运算”等的学习。到了最后，所有的东西回家了，都回归到数字0，但是天空又出现了许多繁星，好像带领着孩子回到了数学的起点，但是又让他们融入在很多的数中。这些设计都符合孩子的认知特点，很巧妙地让孩子掌握了一些数学概念。

3.在游戏中学习了数学。

绘本把不同动物、形状、水果，组合在一起呈现出来，让孩子在问答游戏中认识了数字，能进行数和物的对应，学习了排序、比较、运算等，认知了颜色、形状、不同的动物和水果等，就在这种轻松愉悦的游戏氛围中，孩子悄无声息且轻而易举地学懂了数学。